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□ 胡敬洪

少年時我就喜歡音樂?！耙魳肥侨祟惖膼酆椭腔鄣纳A，是人類對理想的憧憬和呼喚?！边@種愛和智慧，這種憧憬和呼喚，強烈地誘惑著我，多情地熏陶著我，使我的心靈變成了一根琴弦，久久地顫動，因而由聽樂到奏樂，我愛上了那一弓兩弦的胡琴。

胡琴是從遠古跚跚走來的器樂，是華夏民族智慧的結(jié)晶。那兩根絲弦在馬尾弓的撩撥下，時而像長江大河，洶涌著我靈魂的一葉扁舟；時而像春天的風(fēng)，鼓蕩著我精神的風(fēng)箏，滿眼遼闊；時而像劃破夜空的閃電，在我生命里熠熠生輝。我被它引導(dǎo)著，去尋找癡心追求的奇妙境界。

我把玩胡琴的經(jīng)歷雖然短暫，感受卻是刻骨銘心的。我覺得真正的琴音始終在向我傾述著什么，只能用靈魂去傾聽、去感受。

琴寶是我小學(xué)時的同窗學(xué)友，內(nèi)向，勤奮，訥言寡語。可是他的性格卻是通透樂觀的，尤其喜歌愛舞，常在課間和放學(xué)的路上，一展歌喉，一亮舞姿。雖然日子艱難，幼小的生命中卻充滿對生活的無限熱愛。

列夫·托爾斯泰有句名言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！?/p>

那是個與一窮二白殊死鏖戰(zhàn)的年代，貧窮是社會的底色，奮斗是人心所向。那又是個天災(zāi)人禍肆虐的年代，三年自然災(zāi)害、常年的瘧疾又使人間苦難雪上加霜。琴寶出生于貧苦農(nóng)民家庭，全家人僅靠土里刨食和老父親編席打草鞋艱苦度日。他發(fā)奮讀書，期盼著用文化知識的開山斧砸碎貧窮的鎖鏈，開辟出一條通向好日子的康莊大道。不幸的是，就在他迎考初中的時候，突然患病高燒不退，雙目失明。舞夕之年，羽毛未豐，他的眼前只有黑暗，頓時失去生存能力。他在絕望中哭泣，在痛苦中掙扎。終于有一天，父親編葦席時的微妙聲響使他眼前一亮。他想起自己也有一雙瘦弱而靈巧的手，也有一對健全而敏銳的耳，豈能在絕望中自己毀滅自己！那一刻，瞎子阿炳的故事出現(xiàn)在腦海里，他下定決心拜師學(xué)藝，用響亮而悅耳的胡琴聲實現(xiàn)美好夢想。

日月一天天地輪回，日子一分一秒地前行，琴寶生活中的凄涼有增無減，而手中的胡琴似乎懂得他的心愿，手指與弓和弦緊密配合而發(fā)出的琴聲由嘶啞變清越，由黯然變洪亮，聲聲悅耳。從此，春夏秋冬，一年四季，他攜琴走出茅屋陋院、籬墻柴扉，投身于田間地頭、谷場牛屋、村邊柳蔭、集貿(mào)鬧市操琴唱歌。悠揚的音韻，腔調(diào)高亢，伴隨著煦風(fēng)飛鳥，戲空中流云，悅?cè)藗冃奶?，聽者無不發(fā)出一個“好”，同時賜給他一個蘊含愛意的名字——琴寶。

然而，那畢竟是個貧窮饑荒的年代呀！琴寶臉上的神情，總有揮之不去的悲愴。他手中的琴聲，更多的時候像涓涓細流，苦心傾訴人間的貧窮和哀愁。

音樂與人的感情休戚相關(guān)，它能把人類復(fù)雜的感情和人世間的詭譎多姿演化成藝術(shù)的多姿多彩。這些能讓你動情的旋律，在你痛苦時會帶來平靜，在你寂寞時會帶來安慰，在你煩躁時會帶來心靜如水。

我離開故鄉(xiāng)半個多世紀，也告別了琴寶的胡琴聲。但我知道，在他從齠年到懸車的那些歲月里，胡琴并沒有完全消除他身心的悲苦，琴聲的傾訴多是低沉和悲怨。城鎮(zhèn)化的清風(fēng)，使他安居在由故園改建的小區(qū)里，日子越過越好，胡琴的傾訴才多了些激越和歡喜。

在一次鄉(xiāng)村振興采風(fēng)活動中，我趁機走訪了古稀之年的琴寶。

夜幕降臨，新村小區(qū)燈火通明，典雅雋美。突然我耳邊響起《我們的生活充滿陽光》的胡琴聲：“幸福的花兒，心中開放，愛情的歌兒，隨風(fēng)飄揚……”我知道這琴聲出自琴寶之手，急忙迎聲而去。果然是琴寶，他身著大紅休閑衫，端坐在噴泉仙景間，雖然略顯老態(tài)，但面色紅潤，神采奕奕。他飛靈的指法在胡琴上顫動，盡展聰慧和激情。歌聲和著琴聲，歡快、滋潤而豪邁，追趕著時代主旋律的脈動，能夠傾訴情緒高昂的心態(tài)，傾訴城鄉(xiāng)人的富裕和生活的美好。一時間，我被振奮人心的傾訴所陶醉，不忍打斷琴寶的雅興，我肅立、恭聽。我還能再祈求什么呢？

一輪圓月高懸東方天際，琴聲悠悠，傾訴幽幽，我不禁熱淚盈眶。